EDU021 – Schulen der Zukunft – wie sieht Schule nach der Digitalisierung aus?

edukativ.fm – im Sprechsaal mit Jöran

Ein Gespräch mit einem zeitreisenden Bildungsforscher aus dem Jahr 2040

Wie sehen unsere Schulen in der Zukunft aus, nach dem digitalen Wandel? Jöran Muuß-Merholz hat dazu einen wirklich außerordentlichen Gesprächspartner zu Gast: Augustine Berlinghoff Prefect ist ein zeitreisender Schulforscher aus dem Jahr 2040. Er berichtet von drei unterschiedlichen Schulen aus der Zukunft: 1. „die global vernetzten Weltverbesserer“ in der Greta-Thunberg-Reformschule; 2. „die digital-freie Zone“ im Manfred-Spitzer-Lyzeum; 3. „die digitalen Lerneffizienten“ in der LIDA-Schule N-22. Anschließend werden grundlegende bildungs- und gesellschaftspolitische Fragen zur Diskussion gestellt.

Eine Übersicht über die Inhalte des Podcasts:

• Jöran Muuß-Merholz: Vorbemerkungen – gibt es DIE digitale Schule?
• Vorstellung von Augustine Berlinghoff Prefect
• Die Greta-Thunberg-Reformschule
• Das Manfred-Spitzer-Lyzeum
• Die LIDA-Schule N22
• Adaptives Lernen
• Bildungspolitik und Streitpunkte 2040
• Schullandschaft 2040
• Kontrolle und Macht
• Algorithmen und Begehren
• Kontrolle und Beeinflussung
• Jöran Muuß-Merholz: Zurück in die Gegenwart

Dieser Podcast ist die Extended Version eines Videos, das im Rahmen der re:publica 2021 veröffentlicht wurde. Das Video wiederum basierte auf dem Text Schule digital: Schule nach der Digitalisierung – eine Zeitreise ins Jahr 2040, erschienen bei heise.de 2020.

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챕터

1. Gibt es „die" digitale Schule? (00:00:00)

2. Der Zeitreisende: Die Greta-Thunberg-Reformschule (00:04:25)

3. Der Zeitreisende: Das Manfred-Spitzer-Lyzeum (00:09:41)

4. Der Zeitreisende: Die LIDA-Schule N22 (00:12:27)

5. Adaptives Lernen (00:16:01)

6. Bildungspolitik und Streitpunkte 2040 (00:21:36)

7. Schullandschaft 2040 (00:22:32)

8. Kontrolle und Macht (00:26:29)

9. Algorithmen und Begehren (00:28:35)

10. Kontrolle und Beeinflussung (00:30:30)

11. Zurück in die Gegenwart (00:31:10)