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#27 - Weg vom Info-Overkill hin zu echtem Lernen
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Neuro-Grundlagen kennen und Lernen einfacher gestalten!
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Es mangelt uns weder an Informationsquellen oder der grundsätzlichen Bereitschaft neues zu lernen.
Wissen ist heutzutage hochverfügbar und erstklassige Inhalte bereits niederschwellig erreichbar. Dem Internet und Formaten wie z.B. Barcamps, Unkonferenzen, Community Events usw. sei Dank. Daneben besuchen wir noch Vorträge, Seminare, Workshops um uns beruflich wie privat weiterzuentwickeln.
Was aber, wenn wir es gar nicht mehr schaffen, den Input sinnvoll aufzunehmen? Wenn die ganzen Informationen nur oberflächlich an uns vorbeirauschen?
In dieser Episode des Brain Boosted Transformation Podcasts blicke ich durch die Neuro-Brille darauf,
- was echtes Lernen bedeutet und was nicht
- wie sich im Gehirn Lernprozesse darstellen (Stichwort Lichterkette)
- welche drei wesentlichen Faktoren echtes Lernen begünstigen
- wie man selbst positiv auf den Lernprozess einwirken kann, unabhängig davon, ob man allein oder mit anderen lernt.
- welches die größte Stolperfalle im Lernprozess ist.
Wer diese grundlegenden Zusammenhänge kennt, wird einen neuen Blick auf das Thema Lernen bekommen. Weg von Frontalbeschallung hin zu integriertem Lernen, das Spaß machen darf.
Welche Aspekte aus der Folge sind neu für dich, welche lebst du schon?
Kommentiere gerne meinen Podcast. Diesen findest du auf allen gängigen Podcast Plattformen. Ich freue mich über dein Feedback und eine Rezension auf iTunes und Spotify.
Links & Buchempfehlungen:
Marija Radtke: https://www.sunnyhive.net/
- Das merk ich mir!: Erfolgreich lernen und für immer behalten mit der Make-it-stick-Methode von Brown, Roediger III, McDaniel, Goldmann Verlag; Deutsche Erstausgabe Edition (18. November 2019)
- Update für Trainer, Inspirierende Ideen und Methoden für moderne Seminare, Bernd Weidenmann, managerSeminare Verlags GmbH
- Coaching, Beratung und Gehirn, Neurobiologische Grundlagen wirksamer Veränderungskonzepte von Gerhard Roth und Alica Ryba, Klett-Cotta Verlag 5. Auflage.
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