Player FM - Internet Radio Done Right
Checked 1M ago
추가했습니다 six 년 전
Yrkesfagpodden and Kompetansesenter for yrkesfag에서 제공하는 콘텐츠입니다. 에피소드, 그래픽, 팟캐스트 설명을 포함한 모든 팟캐스트 콘텐츠는 Yrkesfagpodden and Kompetansesenter for yrkesfag 또는 해당 팟캐스트 플랫폼 파트너가 직접 업로드하고 제공합니다. 누군가가 귀하의 허락 없이 귀하의 저작물을 사용하고 있다고 생각되는 경우 여기에 설명된 절차를 따르실 수 있습니다 https://ko.player.fm/legal.
Player FM -팟 캐스트 앱
Player FM 앱으로 오프라인으로 전환하세요!
Player FM 앱으로 오프라인으로 전환하세요!
들어볼 가치가 있는 팟캐스트
스폰서 후원
I think you could probably go back and track the stages of grief, probably that is what I went through. But I think if you do it right, you end up at acceptance. And that's where I ended up. And that's not to say that I've fully accepted the idea that the golden toad is extinct. Personally, I do still hold out hope that it could still be out there in those forests." - Trevor Ritland This conversation is with Trevor Ritland, who—along with his twin brother Kyle—authored The Golden Toad . The book chronicles their remarkable journey into Costa Rica’s cloud forest, once home to hundreds of brilliant golden toads that would emerge for just a few weeks each year—until, one day, they vanished without a trace. What began as a search for a lost species soon became something much more profound: a confrontation with ecological grief, a meditation on hope, and a powerful call to protect the natural world while we still can. Links: SpeciesUnite.com Kyle and Trevor: https://kyleandtrevor.com/ Instagram: https://www.instagram.com/adventureterm/ Goodreads - https://www.goodreads.com/book/show/222249677-the-golden-toad Amazon - https://www.amazon.com/Golden-Toad-Ecological-Mystery-Species/dp/163576996…
Yrkesfagpodden
모두 재생(하지 않음)으로 표시
Manage series 2513097
Yrkesfagpodden and Kompetansesenter for yrkesfag에서 제공하는 콘텐츠입니다. 에피소드, 그래픽, 팟캐스트 설명을 포함한 모든 팟캐스트 콘텐츠는 Yrkesfagpodden and Kompetansesenter for yrkesfag 또는 해당 팟캐스트 플랫폼 파트너가 직접 업로드하고 제공합니다. 누군가가 귀하의 허락 없이 귀하의 저작물을 사용하고 있다고 생각되는 경우 여기에 설명된 절차를 따르실 수 있습니다 https://ko.player.fm/legal.
Dyktige fagarbeidere i dagens norske arbeidsliv er ikke bare gode elektrikere, helsefagarbeidere eller tømrere. De tar ansvar og deltar i innovasjonsarbeid, viser helhetsforståelse og utøver ledelse. Denne podcasten er vårt bidrag for å vise frem ulike sider ved fag- og yrkesopplæringen med perspektiver fra forskning, utøvere, yrkesfaglærere og andre interessenter på feltet. Se vårt nyhetsbrev: https://oslomet.mailmojo.no/forms/subscribe/30834/
…
continue reading
39 에피소드
모두 재생(하지 않음)으로 표시
Manage series 2513097
Yrkesfagpodden and Kompetansesenter for yrkesfag에서 제공하는 콘텐츠입니다. 에피소드, 그래픽, 팟캐스트 설명을 포함한 모든 팟캐스트 콘텐츠는 Yrkesfagpodden and Kompetansesenter for yrkesfag 또는 해당 팟캐스트 플랫폼 파트너가 직접 업로드하고 제공합니다. 누군가가 귀하의 허락 없이 귀하의 저작물을 사용하고 있다고 생각되는 경우 여기에 설명된 절차를 따르실 수 있습니다 https://ko.player.fm/legal.
Dyktige fagarbeidere i dagens norske arbeidsliv er ikke bare gode elektrikere, helsefagarbeidere eller tømrere. De tar ansvar og deltar i innovasjonsarbeid, viser helhetsforståelse og utøver ledelse. Denne podcasten er vårt bidrag for å vise frem ulike sider ved fag- og yrkesopplæringen med perspektiver fra forskning, utøvere, yrkesfaglærere og andre interessenter på feltet. Se vårt nyhetsbrev: https://oslomet.mailmojo.no/forms/subscribe/30834/
…
continue reading
39 에피소드
すべてのエピソード
×
1 39 Utvikling av yrkeskompetanse: betydningen av å delta i helhetlige yrkesoppgave 41:10
41:10
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요41:10
Mange av elektrofagene har en teoriprøve før lærlingene får gå opp til fagprøve. Førstelektor, Jon Sverre Hårberg, og universitetslektor, Roger Lossius, ved institutt for lærerutdanning ved NTNU har forsket på hva dette betyr for lærlingene. De siste årene har strykprosenten vært jevnt høy, sammenlignet med andre yrkesfaglige utdanningsprogram, en høy andel av lærlingene får ikke deltatt i alle deler av yrkesutøvelsen og en del lærlinger er lite motivert for teoretisk undervisning i lærlingeløpet. Hårberg og Lossius peker på helhetlig yrkeskompetanse, praksislogg og yrkesfaglig fordypning som noen faktorer som er viktig for at lærlinger i elektrofagene skal lykkes. I tillegg rekker vi innom andre temaer som kunstig intelligens. Roger Lossius: https://www.ntnu.no/ansatte/roger.lossius Jon Sverre Hårberg: https://www.ntnu.no/ansatte/jon.s.harberg…
Yrkesutdanning eller danning? Danning til yrke? Eller både yrke, utdanning og danning? Professor Hedvig Skonhoft Johanessen og Anders Grydeland har snakket med dosent Ruhi Tyson ved Stockholms universitet om dette. Tyson har svennebrev (gesällbrev) som bokbinder, og etter hvert en doktorgrad i pedagogikk fra Stockholms universitet på en avhandling om Danning i yrkesfag – The rough grounds (2017). Nå arbeider han som dosent i pedagogikk ved Stockholms universitet og lærer ved Waldorflärarhögskolan (Steinerskolelærerhøgskolen) i Stockholm. Han har en særegen interesse for danning, Bildning som det kalles på svensk (utbildning), praktisk visdom, pedagogikk som et frirom og kapasitet for handling. Ruhi er programleder i Bildningspodden ved Stockholms universitet som du finner på https://anekdot.se/…
Hvordan foregår egentlig undervisning på vg2 Kjøretøy? Hedvig Skonhoft Johannesen og Anders Grydeland har tatt med opptaker til Strømmen videregående skole i Akershus. Her ble det samtale med yrkesfaglærer Thor Hammersgård om yrkesidentitet, viktigheten av klare forventninger, HMS-arbeid og samarbeidslæring. Thor underviser på vg2 Kjøretøy og er en lærer med full oversikt og god kontroll. Han har jobba så mye med elevenes læring at de faktisk driver med samarbeidslæring med hverandre. Vi fikk se et fint samspill mellom lærer og elever. Om strømmen videregående skole: https://afk.no/strommen-vgs/…

1 36 Er det forsvarlig med økte klassestørrelser på yrkesfaglige udanningsprogram? 38:41
38:41
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요38:41
Mindre praksisretta undervisning og færre elever som virkelig føler mestring kan være konsekvensen av økte klassestørrelser på yrkesfaglige utdanningsprogram. Dette er advarselen Lars Jakob Berg og Tommy Urskogen Rolness kommer med i Yrkesfagpodden. Presset økonomi gjør at det fleste fylkeskommuner i landet går gjennom skolestrukturen sin. Nedleggelse av skoler og økte skoleklasser i videregående opplæring er noen av grepene som er varslet og Tommy Urskogen Rolness, adjunkt med opprykk ved Glemmen videregående skole i Østfold fylkeskommune, rope varsku i Aftenposten 21.10.2024 https://www.aftenposten.no/meninger/debatt/i/KMWRJe/skal-elever-og-laerere-lide-for-fylkesopploesningen Sammen med Lars Jakob Berg, som er utviklingsleder på Strømmen videregående skole i Akershus og timelærer på yrkesfaglærerutdanningen på OsloMet, forklarer de hvordan omorganisering av skolestruktur kan endre hele måten vi driver fag- og yrkesutdanning på.…
Dette er et opptak fra andre delen av lunsjseminaret fra Lillestrøm Bibliotek om praksis i skolen. Her har jeg med meg Birger Oddvar Aaserud som er adjunkt ved Tærruddalen skole i Lillestrøm, Kaja Grandum Skarpaas som er førsteamanuensis på grunnskolelærerutdanningen på OsloMet og Bodil Gullseth som er andre nestleder i Skolenes Landsforbund. «Alle vil ha en mer praktisk ungdomsskole, men hva betyr det?» er utgangspunkt for samtalen. På slutten åpner vi for spørsmål og innspill fra salen, men der har vi valgt å avslutte denne episoden på grunn av GDPR. Igjen vil vi få rette en stor takk til ansatte ved Lillestrøm Bibliotek for førsteklasses tilrettelegging og teknisk støtte som gjør at vi kan gi deg denne podcastepisoden.…
Dette er et opptak fra et lunsjseminar om praktisk opplæring i grunnskolen som ble avholdt på Lillestrøm Bibliotek. På grunn av lengden av lunssjeminaret har vi valgt å dele episoden i to. I denne episoden får du høre instituttleder for institutt for yrkesfaglærerutdanningen Anna Hagen Tønder ønske velkommen, innlegget «hva mener vi med praksis» med dosent ved institutt for yrkesfaglærerutdanning, Halvor Spetalen. Adjunkt ved Tærruddalen skole, Birger Oddvar Aaserud forteller om sin erfaring med yrkesfag i ungdomsskolen. Aaserud viste og frem video av elever som fortalte om sine erfaringer, men dette har vi valgt å utelate fra podcasten av hensyn til GDPR. Til sist har førsteamanuensis ved institutt for yrkesfaglærerutdanningen Marit Lensjø innlegg om «Kropp og læring». Tusen takk til ansatte ved Lillestrøm Bibliotek for super tilrettelegging og utmerket teknisk hjelp.…
Leder av Nasjonalt fagskoleråd, Arvid Ellingsen, og Ole Kristian Thorsen, utdanningsleder for teknologifag hos fagskolen Viken og leder for Nasjonalt fagråd for tekniske fag, forklarer hva fagskoler og høyere yrkesfaglig utdanning er.

1 32 Tall og fakta om søkere til yrkesfag med Irene Hilleren fra UDIR 25:13
25:13
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요25:13
Over halvparten av de som søker vg1 søker seg til yrkesfaglige utdanningsprogram. Den høyeste andelen søkere til yrkesfag finner vi i Finnmark mens Møre og Romsdalen har den største andelen som søker yrkesfaglige utdanningsprogram. I Vestland har antall jenter som søker brønnteknikk mer enn doblet seg til 35 og det ganske nye dronefaget har 49 søkere. Ikke minst består 95 prosent av alle som avlegger fag- eller svenneprøve! Flere tall og fakta om søkere til yrkesfaglige utdanningsprogram 2023 får vi fra Irene Hilleren, som har ansvar for statistikk, analyse og dataforvaltning hos Utdanningsdirektoratet. Flere søker yrkesfag: https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2024/sokertall-vgo-2024/ Liten nedgang i talet på lærlingar: https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-fag-og-yrkesopplaring/analyser/2024/fakta-om-fag--og-yrkesopplaringa-2023/…

1 31 Organisering av opplæringen for å møte kravene til 21. århundrets arbeidsliv og kompetansebehov 1:09:25
1:09:25
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요1:09:25
Opplæringen for yrker innenfor industriteknologi for å møte kravene til det 21. århundrets arbeidsliv og kompetansebehov: https://journals.oslomet.no/index.php/yrke/article/view/5495 Utfordrer kravene til kompetanse i det 21. århundrets arbeidsliv, teknologi og Industri 5.0 hva slags opplæring som trengs for å utføre arbeidet? Vil vi måtte tenke nytt didaktisk og i større grad la arbeidets art styre hva som skal læres? Førstelektor ved institutt for yrkesfaglærerutdanning på OsloMet Steinar Karstensen, førsteamanuensis Arne Roar Lier og professor Arne Ronny Sannerud ved Høyskolen for tar for seg 21st Century Skills, industri 4.0, industri 5.0, kunstig intelligens og hvordan det fører til nye måter å organisere opplæringen innenfor teknologi- og industrifag.…
Om du sitter som jente nå og hører på og kjenner at du har lyst å begynne med det her så begynn, for det går helt fint og det er ekstremt gøy! Dette er oppfordringen fra Ingrid Rundgren (lærling i transport- og logistikkfaget), Maren Ullern Christoffersen (lærling i anleggsmekanikerfaget) og Emilie Stykket (lærling i vei- og anleggsfaget). De forteller om en varierende arbeidshverdag med mestring og utfordringer. Når lærlinger kommer rett fra skolen bidrar de til ny giv i firmaet med positiv påvirkning av HMS-rutiner og til arbeidsmiljøet generelt forklarer Erik Haugen som er lærlingeansvarlig hos Veflen AS. Les mer om Veflens lærlinger på https://veflen.no/tre-nye-jentelaerlinger/…

1 29 Er skolen yrkesforberedende? - Med stipendiat Elise Farstad Djupedal 26:08
26:08
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요26:08
Yrkesfagpodden har snakket med Elise Farstad Djupedal, stipendiat ved NTNU. Hun peker på at yrkesfag forsvant fra ungdomsskolen ved etablering av 9-årig skole på 60- og 70-tallet. Da ble den yrkesorienterte framhaldsskolen og den akademisk orienterte realskolen til en felles ungdomsskole, noe som resulterte i at yrkesfagene fra framhaldsskolen ble valgfag i 1974. Grunnskoleloven som ble vedtatt i 1969 sier at grunnskolen skal bestå av allmenndannende fag og av allmennkunnskap. De yrkesretta fagene er ikke regna som allmenne. På 50-tallet trodde man ikke på utjevning gjennom høyere utdanning, da trodde man på utdanning gjennom å gi forskjellige utdanninger privilegier og prestisje, dette synet på utjevning skifter ved etableringen av ungdomsskolen. Man startet med at alle utdanninger er like mye verdt og trenger både status og lønn og arbeidsforhold og ender med en logikk der utjevning av ulikhet er at flest mulig skal ta høyere utdanning. Samtidig er det nesten tverrpolitisk enighet om å gjøre skolen mer praktisk, mer variert. Det gjenstår å se hva det fører til og hva de ulike politiske partiene legger i det, for man legger jo forskjellige ting i hva det vil si med en praktisk skole. Å skolen litt mer variert er for eksempel noe helt annet enn å satse på praktiske fag og ferdigheter på ordentlig måte i skolen. Variert kan jo også være at du har samfunnsfagundervisning utendørs eller hengende opp ned i et tre, og det er det ikke noe yrkesforberedende i, i noen særlig grad. Vi hadde en interessant prat med Elise Farstad Djupedal med utgangspunkt i hennes kronikk i Agenda Magasin: https://agendamagasin.no/debatt/da-yrkesfag-forsvant-fra-ungdomsskolen/ og du kan lese mer om hennes arbeider på NTNU sine nettsider: https://www.ntnu.no/ansatte/elise.djupedal Music: Free Rock n Roll Transition Song by Geoff Brener under CC license from freesound.org…

1 28 Opplæring av Lærekandidater og Arbeidsinkludering med Eva Martinsen Dyrnes 31:17
31:17
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요31:17
Eva Martinsen Dyrnes fra Høgskolen i Østfold har, sammen med Dan Roger Sträng, forsket på metoder for arbeidsinkludering som kan benyttes i overgangen fra videregående opplæring til varig arbeidslivstilknytning. Lærekandidatordningen er fokus. Hele artikkelen kan lastes ned her: https://hiof.brage.unit.no/hiof-xmlui/handle/11250/2976332 Music: Free Rock n Roll Transition Song by Geoff Brener under CC license from freesound.org…

1 27 Valget er bare starten–hvordan bygge en struktur for gjennomføring av «kjønnsfrie Utdanningsvalg» 1:31:59
1:31:59
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요1:31:59
Opptak fra lunsjseminaret Valget er bare starten – hvordan bygge en struktur for gjennomføring av «kjønnsfrie utdanningsvalg», arrangert av Kompetansesenter for yrkesfag ved OsloMet. Halvparten av norske ungdommer velger i dag et yrkesfaglig studieprogram i videregående skole. De velger imidlertid veldig ofte program i tråd med tradisjonelle forestillinger om kjønn. Det er et uttalt politisk mål å få til bedre kjønnsbalanse når det gjelder unge menneskers valg av utdanning og yrke. Men hva må gjøres for å få det til? I artikkelen Friere yrkesvalg i det yrkesfaglige feltet (https://forskningogforandring.dk/index.php/fof/article/view/3673/8197) undersøker Nina Amble, Ellen Møller og Inger Vagle om tiltakskjedemodellen for jenter i tekniske yrker er overførbar også til yrker der gutter er i mindretall. De spør hvordan organisasjoner kan bruke denne kunnskapen for å bidra til friere yrkesvalg. De undersøker gutters og jenters erfaringer som kjønnsminoritet i fag- og yrkesopplæring, og ser dette i sammenheng med samfunnsmessige hindringer og muligheter. Lunsjseminaret tok utgangspunkt i artikkelen til Amble, Møller og Vagle. Program: • Velkommen, ved Finn Aarsæther, prodekan for utdanning ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier og Anna Hagen Tønder, instituttleder ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning • Innledning ved Nina Amble, professor, OsloMet og Ellen Møller, avdelingsleder, Etterstad videregående skole • Innlegg ved Kristine Wendt, bas/elektriker/BIM-tekniker, Caverion • Kommentarer ved: • Sindre Lysø, statssekretær, Kunnskapsdepartementet • Claus Jervell, Fellesforbundet, leder for Mannsutvalget • Svein Harald Larsen, leder av Faglig råd elektro og datateknologi • Monica Derbakk, leder av utviklingavdelingen, El&IT-forbundet • Trond Lien, divisjonsdirektør Utdanningsetaten, Oslo kommune • Olav Horne, seksjonsleder fagopplæring, Viken fylkeskommune • Samtale om veien videre m/ kommentatorene og Inger Vagle, professor, OsloMet. Samtalen ledes av Hedvig Skonhoft Johannesen, førsteamanuensis, OsloMet Music: Free Rock n Roll Transition Song by Geoff Brener under CC license from freesound.org…

1 26 - Læreplanene har blitt mer helhetlige og mer komplekse - Evaluering av fagfornyelsen 56:29
56:29
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요56:29
Ambisjonsnivået er skrudd til og læreplanene er mer omfattende og mer komplekse, så selv om det kanskje er færre og mer helhetlige mål så er det også større krav. Mens man tidligere bygde dukkestuer på tømrerfag i videregående skolers verksted, må man nå bygge mikrohus fordi det er så mange materialer og teknikker som elevene skal mestre i læreplanenes kompetansemål i vg2. Samtidig handler ikke kompleksiteten i læreplanene bare antall kompetansemål, men om hvor mye man klarer å dytte inn i ett kompetansemål. Så selv om kompetansemålene kanskje har blitt færre har de også blitt mer krevende. I tillegg til kompetansemål i læreplanene er temaer som yrkesrelevant opplæring, forskjeller mellom ulike utdanningsprogram, yrkesfaglig fordypning og vurdering temaer dosent Jorunn Dahlback, førsteamanuensis Hedvig Skonhoft Johannesen, professor Inger Vagle og postdoktor Nina Aakernes tar for seg i evaluering av fagfornyelsen sin delrapport to. Lenke til rapporten: https://skriftserien.oslomet.no/index.php/skriftserien/article/view/819…

1 25 - Halvparten av lærerne har deltatt i kompetanseutvikling i forbindelse med LK20 42:36
42:36
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요42:36
Forskerne Rønnhaug H. Lyckander og Asgeir Skålholdt fra NIFU har undersøkt hva som kjennetegner lærernes arbeid med implementering av fagfornyelsen, og i Yrkesfagpodden snakker de om sine funn. Spørreundersøkelsen er en del av evaluering fagfornyelsen yrkesfag og presentert i delrapport 2. Hele rapporten finnes her: https://www.udir.no/contentassets/d3a30a2399be4b52b9d3702c2e04f1f9/nifu_2023_evaff_yrkesfag_delrapport_2_2023.pdf I tillegg finnes en prosjektside hos NIFU hvor resultater presenteres og forskernes kontaktinformasjon finnes: https://www.nifu.no/prosjekter/evaluering-av-fagfornyelsen-yrkesfag/…
Y
Yrkesfagpodden

1 09 Fagopplæringen er ikke med på likestillingsfesten - Med Ellen Møller Og Inger Vagle 38:33
38:33
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요38:33
På den norske likestillingsfronten har ikke fag- og yrkesopplæringen fått vært med på festen. Når det er 3-4% jenter innenfor teknikk og industriell produksjon og elektro og bortimot 9-10% gutter innenfor helse og omsorgsfag så sier det litt om at det er en helt annen kjønnsbalanse enn på andre områder det er stort fokus på, enten det er innenfor styrerommene eller det er ledelse også videre. Dette sier Ellen Møller til Yrkesfagpodden som sammen med Inger Vagle ser på kjønnsperspektivet i fag- og yrkesopplæringen.…
Y
Yrkesfagpodden

1 08 Engelsk på yrkesfag med Lisbeth Brevik og Shilan Ahmadian 20:16
20:16
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요20:16
— Det er interessant at gutter på yrkesfag leser veldig mye bedre på engelsk enn på norsk, og de selv sier det skyldes at de gamer utenfor skolen, forteller Brevik til Yrkesfagpodden. Førsteamanuensis Lisbeth M. Brevik ved institutt for lærerutdanning og skoleforskning på Universitetet i Oslo leder forskningsprosjektet VOGUE som blant annet undersøker hvordan elever på yrkesfag bruker engelsk på fritiden og på skolen. Som en del av dette prosjektet har master i engelskdidaktikk Shilan Ahmadian observert engelskundervisning, intervjuet lærere og elever for å kartlegge jentenes bruk av engelsk i og utenfor skolen. Ahmadian underviser engelsk på Strømmen videregående skole i Akershus. I denne episoden av Yrkesfagpodden forteller de om sine funn.…
Y
Yrkesfagpodden

Intuitivt høres det ut som en smal sak å vurdere egen, eller andres, realkompetanse, men helt plankekjøring er det ikke i følge Anette Lund Follestad: — Dette handler jo ikke om å hake av etter læreplaner eller teste noen for realkompetansevurdering skal ikke bære preg av eksamen eller test. Dette handler om å se en helhet og en sammenheng. OsloMet tilbyr videreutdanning i realkompetansevurdering og er for deg som ønsker økt kompetanse om kartlegging, vurdering, dokumentasjon og verdsetting av voksnes realkompetanse og veiledning av personer med rett til realkompetansevurdering. Videreutdanningen gir deg kompetanse til å utføre en helhetlig vurdering av enkeltpersoners kompetanse som kvalifisering til arbeid eller som opptak til offentlig godkjente utdanninger.…
Y
Yrkesfagpodden

Professor Nina Amble fra Institutt for yrkesfaglærerutdanningen på OsloMet snakker med Yrkesfagpodden om Håndbok for medarbeiderdrevet innovasjon i omsorgsarbeid, en håndbok laget av de ansatte på fire arbeidsplasser i kommunal helse- og omsorgsarbeid. Hva er egentlig innovasjonsarbeid, og hvordan kan det gjennomføres på egen arbeidsplass? I denne episoden forteller Amble om forskningsarbeidet som ligger til grunn for håndboken, forklarer hva innovasjonsarbeid er og hvordan medarbeidere selv kan drive innovasjonsarbeid på egen arbeidsplass.…
Y
Yrkesfagpodden

1 05 Bygg og anlegg med fordypning i ishockey - med Kenneth Larsen og Glenn Johnsrud 18:56
18:56
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요18:56
Denne høsten får elever på bygg og anleggsteknikk ved Hellerud videregående skole i Oslo mulighet for å trene ishockey i skoletiden. Hos Yrkesfagpodden forteller tømrer og lektor Glenn Johnsrud og hockeytrener Kenneth Larsen om planene.
Y
Yrkesfagpodden

Læreplaner for programfagene på yrkesfag er på høring frem til 1. november og læreplanene for VG2 og VG3 er på innspillsrunder frem til 1. september.Professor, og leder for Kompetansesenter for yrkesfag, Grete Haaland fra OsloMet snakker med Yrkesfagpodden om sitt inntrykk av læreplanene så langt.
Y
Yrkesfagpodden

1 03 Elever får løft i møte med yrkesfag - med Frostad og Mjaavatn 27:24
27:24
나중에 재생
나중에 재생
리스트
좋아요
좋아요27:24
Professor Per Frostad og førsteamanuensis Per Egil Mjaavatn på institutt for pedagogikk og livslang læring ved NTNU har undersøkt hvordan elever opplever overgangen fra ungdomsskolen til videregående skole og forteller at elevene får et løft i møte med yrkesfagene.
Førsteamanuensis Børge Skåland ved fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier på OsloMet forsker på vold mot lærere. Han forteller til Yrkesfagpodden at de som driver med ledelsesutvikling har vist liten interesse for feltet og øverste ledelsen i kommuner helst vil høre alt står bra til i utdanningen, at det er gode skoler som ikke har problemer fordi det er utarbeidet flotte systemer. Mer informasjon om episoden er på nettsidene til Kompetansesenter for yrkesfag…
Y
Yrkesfagpodden

Kunnskap vises i handlig og skille mellom teori og praksis er et kunstig skille som oppstod da man begynte å tenke på hodet som den rene kunnskapen og kroppen som den skitne utøveren. I virkeligheten er det jo teori integrert i all praksis, sier dosent Halvor Spetalen i denne episoden.
플레이어 FM에 오신것을 환영합니다!
플레이어 FM은 웹에서 고품질 팟캐스트를 검색하여 지금 바로 즐길 수 있도록 합니다. 최고의 팟캐스트 앱이며 Android, iPhone 및 웹에서도 작동합니다. 장치 간 구독 동기화를 위해 가입하세요.