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Max Bodach and Foundation for American Innovation에서 제공하는 콘텐츠입니다. 에피소드, 그래픽, 팟캐스트 설명을 포함한 모든 팟캐스트 콘텐츠는 Max Bodach and Foundation for American Innovation 또는 해당 팟캐스트 플랫폼 파트너가 직접 업로드하고 제공합니다. 누군가가 귀하의 허락 없이 귀하의 저작물을 사용하고 있다고 생각되는 경우 여기에 설명된 절차를 따르실 수 있습니다 https://ko.player.fm/legal.
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Solving America's Math Problem Pt. 2 w/ Mark Schneider

46:15
 
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A recent New York Times editorial painted a damning portrait of learning loss from COVID-19 school closures, arguing it “may prove to be the most damaging disruption in the history of American education” setting “student progress in math and reading back by two decades.” The Institute for Education Sciences is a federal agency within the Department of Education with a modest budget and a daunting mandate—figure out what works and what doesn’t, including how to reverse and mitigate learning loss.

IES Director Mark Schneider has led the agency since 2017. In that time, the agency has funded an array of million-dollar programs and faced the unprecedented disruptions of COVID-19. Evan and Director Schneider discuss the challenges facing students and educators, what we can learn from COVID-19 and the government’s response, and how artificial intelligence could help individualize education.

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A recent New York Times editorial painted a damning portrait of learning loss from COVID-19 school closures, arguing it “may prove to be the most damaging disruption in the history of American education” setting “student progress in math and reading back by two decades.” The Institute for Education Sciences is a federal agency within the Department of Education with a modest budget and a daunting mandate—figure out what works and what doesn’t, including how to reverse and mitigate learning loss.

IES Director Mark Schneider has led the agency since 2017. In that time, the agency has funded an array of million-dollar programs and faced the unprecedented disruptions of COVID-19. Evan and Director Schneider discuss the challenges facing students and educators, what we can learn from COVID-19 and the government’s response, and how artificial intelligence could help individualize education.

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