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S8EP52 經濟系教授|賴建誠:懂經濟史不會變更富有,但可減少無知,和遇事減少不必要的慌亂

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《馬力歐陪你喝一杯》節目製作邁入第八年!喝一杯經典「人物故事訪談」繼續耕耘,陸續探索這世界有趣的靈魂們!

▲本集內容

可能有聽眾知道馬力歐大學念財務,起初我們科系是放在經濟學系底下,課程安排也包含:經濟學原理、個體經濟學、總體經濟學等,所以馬力歐對經濟學一直維持一定程度的興趣(大概是科普程度)。

那這集來賓,賴建誠老師,在清華大學經濟學系開設「經濟思想史」這門課,這是馬力歐聽聞過,但從來沒修過的選修課。

好幾年前,馬力歐在書店剛好看到賴老師的《經濟思想史的趣味》,立刻買下拜讀。差不多時間,他還有出版一本《經濟史的趣味》,兩本書的書名都有「趣味」兩個字,但內容差異挺大。

經濟史是以歷史和議題出發,用經濟的角度去分析、說明和討論,頗有科普(經普)的風格,如果你喜歡《蘋果橘子經濟學》之類的書,應該也會喜歡。

那《經濟思想史的趣味》這本書就比較硬了,因為裡面是在說明和討論經濟歷史上各個流派的變化、相互影響,所以不得不提到更多經濟術語、名詞、理論還有一大堆人名,大概也是這個原因,要把這門課放在大一或是當作通識課,恐怕是有點困難。

老師也說,《經濟思想史》這門課在學校裡面,學生的反應兩極,有人認為經濟學應該要從經濟學流派或歷史等等開始教,但也有人認為很沒用,是從垃圾裡面製造垃圾。

馬力歐也可以理解,或許在大學時期,可能也會對這些內容沒什麼興趣,畢竟這非學術主流、非必修課程、研究所也不會考、對於未來職涯好像也沒什麼幫助?

但馬力歐也認同賴建誠老師,在訪問中所說:「年輕時候衝很快,大概不會想要回頭看,但是當你開個大客車,上面載很多人,你會很謹慎一直看後照鏡,你會一直回頭去尋找,有時候有可參考的案例或事蹟。你不見得能夠拿過去的例子直接照搬到現代,但至少可以做為參考,減少徬徨。」或至少,就像老師說的,讀了,減少無知,就是很重要的用處。

▲這集我們與賴建誠聊了:

(00:02:37) 為何老師想開「經濟史」跟「經濟思想史」課程?

(00:04:30) 天生比較喜歡有時間縱深的東西

(00:13:19) 經濟史帶來的樂趣?

(00:20:32) 為何「綠野仙蹤」不是童話故事?

(00:44:58) 台灣屬於重商主義

(00:52:26) 課堂重視學生的轉述能力

✉️我們即將推出全新單元「管理QA信箱」!在這個單元中,馬力歐將親自回覆你在職場管理上,所面臨的疑難雜症與困境。

無論你是職員,不懂主管的想法與決策,還是到底如何與主管溝通討論;或是身為主管的你,在團隊中遇到的溝通挫折與決策難題,都歡迎點選下面表單連結提出,就有機會讓馬力歐在節目中回覆他的想法:
https://forms.gle/qQte5nG26ULpdfgQ6

▲本集使用的音樂:
Impressions (Acoustic) by Robert Alan Dunn
Creative Commons CC BY SA 3.0
Robert-dunn-15 – Impressions-acoustic

See omnystudio.com/listener for privacy information.

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▲本集內容

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那這集來賓,賴建誠老師,在清華大學經濟學系開設「經濟思想史」這門課,這是馬力歐聽聞過,但從來沒修過的選修課。

好幾年前,馬力歐在書店剛好看到賴老師的《經濟思想史的趣味》,立刻買下拜讀。差不多時間,他還有出版一本《經濟史的趣味》,兩本書的書名都有「趣味」兩個字,但內容差異挺大。

經濟史是以歷史和議題出發,用經濟的角度去分析、說明和討論,頗有科普(經普)的風格,如果你喜歡《蘋果橘子經濟學》之類的書,應該也會喜歡。

那《經濟思想史的趣味》這本書就比較硬了,因為裡面是在說明和討論經濟歷史上各個流派的變化、相互影響,所以不得不提到更多經濟術語、名詞、理論還有一大堆人名,大概也是這個原因,要把這門課放在大一或是當作通識課,恐怕是有點困難。

老師也說,《經濟思想史》這門課在學校裡面,學生的反應兩極,有人認為經濟學應該要從經濟學流派或歷史等等開始教,但也有人認為很沒用,是從垃圾裡面製造垃圾。

馬力歐也可以理解,或許在大學時期,可能也會對這些內容沒什麼興趣,畢竟這非學術主流、非必修課程、研究所也不會考、對於未來職涯好像也沒什麼幫助?

但馬力歐也認同賴建誠老師,在訪問中所說:「年輕時候衝很快,大概不會想要回頭看,但是當你開個大客車,上面載很多人,你會很謹慎一直看後照鏡,你會一直回頭去尋找,有時候有可參考的案例或事蹟。你不見得能夠拿過去的例子直接照搬到現代,但至少可以做為參考,減少徬徨。」或至少,就像老師說的,讀了,減少無知,就是很重要的用處。

▲這集我們與賴建誠聊了:

(00:02:37) 為何老師想開「經濟史」跟「經濟思想史」課程?

(00:04:30) 天生比較喜歡有時間縱深的東西

(00:13:19) 經濟史帶來的樂趣?

(00:20:32) 為何「綠野仙蹤」不是童話故事?

(00:44:58) 台灣屬於重商主義

(00:52:26) 課堂重視學生的轉述能力

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無論你是職員,不懂主管的想法與決策,還是到底如何與主管溝通討論;或是身為主管的你,在團隊中遇到的溝通挫折與決策難題,都歡迎點選下面表單連結提出,就有機會讓馬力歐在節目中回覆他的想法:
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