Bob Stobener , a seasoned leader celebrated for his adept communication skills, has a unique perspective on improving communication as a means to foster understanding and collaboration. Drawing from his creative background in cartooning and strategic advertising at a successful comedy club, Stobener believes that effective communication is essential not only for resolving conflicts but also for enhancing personal and professional growth. He emphasizes the importance of listening and forming genuine connections, demonstrating how these practices can lead to positive outcomes, as seen in his ability to guide team members toward fulfilling career paths. By advocating for open and honest dialogue, Stobener illustrates how strong communication skills can support individual success and organizational excellence across various industries. (00:01:52) Communication Skills: Comedy Club to Corporate Success (00:14:21) Transparent Interactions: The Foundation of Leadership Success (00:14:21) Transformative Impact of Transparent Leadership Communication (00:19:41) Mastering Communication Skills for Multifaceted Success Hosted by Larry Wilson Produced by: Verbal Ninja Productions Producer: R. Scott Edwards Sponsored by: The Wilson Method **Check out NEW upgraded website with FREE offer !! Visit: https://theWilsonMethod.com Link: TheWilsonMethod.com…
En éste episodio, la especialista Claudia Serafini (Argentina) responderá sobre el pilar medioambiental y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.
En éste episodio, la especialista Claudia Serafini (Argentina) responderá sobre el pilar medioambiental y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.
En éste episodio, la especialista Martha Llanos (Perú) se sumerge en el pilar social y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.…
En éste episodio, la especialista Giovanna Mode (Brasil) se explaya sobre el pilar social y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.…
En éste episodio, la especialista Norka Blanco-Portela (Chile) aborda el pilar económico y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.…
En éste episodio, el especialista Víctor Giorgi (Uruguay) profundiza sobre el pilar económico y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.…
En éste episodio, la especialista Alejandra Castiglioni (Argentina) se explaya sobre el pilar cultural y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.…
En éste episodio, la especialista María Julia Garcete (Paraguay) abordará el pilar medioambiental y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.…
En éste episodio, la especialista Claudia Serafini (Argentina) responderá sobre el pilar medioambiental y las formas de ponerlo en práctica en espacios educativos. Desde Fundación Arcor, junto a la Vicepresidencia de OMEP (Organización Mundial para la Educación Preescolar) presentamos una nueva serie de podcast de “La niñez en juego”. Ocho entrevistas conducidas por la reconocida periodista Silvia Bacher, a referentes internacionales sobre educación para el desarrollo sostenible en la primera infancia: Claudia Serafini, María Julia Garcete, Alejandra Castiglioni, Alicia Gravina, Víctor Giorgi, Norka Blanco-Portela, Giovanna Mode y Martha Llanos. La Educación para el desarrollo sostenible propone el despliegue de actitudes, capacidades, y conocimientos que permitan tomar decisiones necesarias para forjar un futuro sostenible: las bases de estos valores se forman desde los primeros años de vida. En el Nivel Inicial, la educación para el desarrollo sostenible implica adoptar un enfoque holístico que permita trabajar de manera entrelazada las dimensiones ecológica, social, económica, cultural, y política, concibiendo a las niñas y los niños como sujetos de derecho. Para desarrollar la EDS en la Primera Infancia se requiere una visión compartida y un trabajo conjunto entre instituciones educativas, familias, comunidades y sociedad civil.…
A lo largo de este episodio, Patricia Sarlé en diálogo con Andrés Rieznik, brinda su perspectiva en cuanto a las estrategias para el juego con los niños, y las consecuencias cuando las oportunidades para jugar se ven reducidas. Facebook: https://web.facebook.com/psarle Instagram: https://www.instagram.com/patriciasarle/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/patricia-sarl%C3%A9-3841474a/…
En esta entrega de La niñez en juego , Kary Pintos comparte con Rieznik su mirada y experiencia, en cuanto a “poner la cola en el piso” y jugar con los chicos, ya sea para que aprendan o por el solo hecho de jugar y compartir tiempo con ellos. Instagram: https://www.instagram.com/consultoriodecrianza/…
Cielo Salviolo conversa con Andrés Rieznik a cerca de la importancia de la participación de niños y niñas en la cultura, la posibilidad de contar con acceso a las experiencias culturales desarrolladas acordes a sus edades y cuáles son los consumos culturales actuales. Twitter: https://twitter.com/Cielook LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cielo-salviolo-7a981131/…
En este episodio de La niñez en juego , Maritchu Seitún dialoga con Andrés Rieznik sobre el rol de las emociones y los desafíos de las familias para generar vínculos saludables con los hijos. IG: https://www.instagram.com/maritchuseitun/ Fbk: https://www.facebook.com/MaritchuSeitunpsi LI: https://www.linkedin.com/in/maritchu-seit%C3%BAn-21b36438/…
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