Réaliser des micro-ressources pédagogiques avec une démarche de recherche-action, Yves Chaput

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Point de départ Ce projet est parti d'une triple demande : - optimiser le lien entre enseignement et recherche en mettant au service des étudiants et des enseignements de Paris 1 une partie des activités du laboratoire; - favoriser l'acculturation aux TICE des enseignants participant au projet, en s'inscrivant dans une démarche de recherche action sur l'utilisation des TICE; - contribuer au rayonnement du droit économique francophone. Réponse apportée Réaliser une série d'entretiens filmés éditorialisés. Déroulement du projet Les enseignants ont d'abord mené une réflexion sur la ligne éditoriale de la série et ont arrêté trois grands thèmes : institutions, régulation et gouvernance. Grâce au réseau du laboratoire, des universitaires et professionnels de renom ont pu être mobilisés et interviewés sur le plateau audiovisuel de Paris 1. Une réflexion a été menée sur le format de la ressource. Afin de permettre une utilisation modulaire, il est apparu nécessaire de favoriser la création de micro-ressources n'excédant pas les 10 minutes. Le traitement des thèmes choisis nécessitant un temps plus long, un séquençage de chacun des entretiens a été pensé avant l'enregistrement. Chacun des entretiens peut ainsi être écouté in extenso et chacune des micro-ressources qui le composent peut aussi être utilisée en autonomie. L'étape suivante a consisté à éditorialiser ces ressources. Au niveau de l'entretien complet comme au niveau de chacune des micro-ressources, un texte est disponible. Les étudiants qui souhaitent utiliser ces ressources en autonomie ou les enseignants qui voudraient les intégrer dans leur formation ou les conseiller à leurs étudiants en complément de leur cours peuvent accéder à une présentation synthétique des notions et problématiques abordées. Pour en savoir plus : http://epi.univ-paris1.fr/ladef-entretiens : http://epi.univ-paris1.fr/ladef-entretiens Voir d'autres exemples de Projets pédagogiques numériques : http://epi.univ-paris1.fr/19114357/0/fiche___pagelibre/

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