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Vinícius Rubens Pedrinho에서 제공하는 콘텐츠입니다. 에피소드, 그래픽, 팟캐스트 설명을 포함한 모든 팟캐스트 콘텐츠는 Vinícius Rubens Pedrinho 또는 해당 팟캐스트 플랫폼 파트너가 직접 업로드하고 제공합니다. 누군가가 귀하의 허락 없이 귀하의 저작물을 사용하고 있다고 생각되는 경우 여기에 설명된 절차를 따르실 수 있습니다 https://ko.player.fm/legal.
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Leitura e produção de textos - S7 - Táticas de revisão

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Desafio

Assista ao vídeo de um trecho de uma aula sobre escrita acadêmica, ministrada pelo prof. dr. Marcus Sacrini, da FFLCH-USP.

https://www.youtube.com/watch?v=5Nq1_7pYdEc

A seguir, escolha um dos textos-base lidos no curso até o momento. De preferência, selecione um texto cuja leitura não foi tão simples e imediata para você. A partir dele, redija um texto de sua autoria em que você interprete e esclareça os conceitos centrais do artigo ou capítulo escolhido. O texto que você vai produzir é uma espécie de comentário interpretativo. A ideia é que você estabeleça os problemas interpretativos do texto: o que significa o conceito tal? Como se relacionam os conceitos A e B? De que modo os conceitos são utilizados no estabelecimento do ponto de vista do autor? Você pode e deve usar a primeira pessoa do plural ou do singular na escrita de seu comentário interpretativo. O comentário deve obedecer ao seguinte esquema, que é apresentado e discutido em detalhes no vídeo sugerido:

  1. Retomar de modo conciso o tema do texto estudado;
  2. Formular claramente o problema interpretativo;
  3. Formular a tese interpretativa, que é a sua posição;
  4. Expor o problema interpretativo;
  5. Concluir, retomando o que foi tratado.

Nesta videoaula, trataremos de algumas táticas a serem utilizadas na revisão de textos e que podem vir a constituir um roteiro de revisão.

Slides de apoio

https://drive.google.com/file/d/1LdAMaaR0DMxyeiMfNQiDqklhzBp9D47P/preview

--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/aulas-univesp/message Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/aulas-univesp/support

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  2. Formular claramente o problema interpretativo;
  3. Formular a tese interpretativa, que é a sua posição;
  4. Expor o problema interpretativo;
  5. Concluir, retomando o que foi tratado.

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