Épisode 95 | La pédagogie alternative au service de l'éducation juridique

CIAJ In All Fairness - ICAJ En toute justice

Dans cet épisode, Qurat-ul Ain, étudiante, invite le professeur Alexandre Lillo, enseignant en droit à l'UQAM, à explorer un sujet novateur : le lien entre la pédagogie alternative et l'accès à la justice. Ensemble, ils plongent au cœur des méthodes d'apprentissage non traditionnelles, comme l'apprentissage par le jeu, et leur impact sur la formation des futurs juristes. Le professeur Lillo partage ses techniques pédagogiques audacieuses et innovantes. Une discussion inspirante sur la façon dont l'enseignement peut transformer le droit et ouvrir de nouvelles perspectives.

Invité

• Dr. Alexandre Lillo, professeur, Département des sciences juridiques, Université du Québec à Montréal

Dr. Alexandre Lillo est professeur au département des sciences juridiques à l’Université du Québec à Montréal où il enseigne notamment le Droit de l’environnement et le Droit international de l’environnement. Il est titulaire d’un doctorat en droit de l’Université Montpellier et de l’Université d’Ottawa, et a occupé le poste de chercheur postdoctoral au sein du Centre de droit public de cette dernière. Professeur Lillo est l’auteur de plusieurs publications couvrant des sujets variés tels que le droit de l'eau, la gouvernance environnementale, le droit des jeux vidéo et l'apprentissage par le jeu.

Animatrice

• Qurat-ul Ain, étudiante, Université de Montréal; ancienne membre, comité étudiant de l'ICAJ

Qurat-ul Ain est ancienne membre du comité étudiant de l’ICAJ. Elle poursuit un JD à l’UdeM depuis l'automne 2024, après avoir complété un baccalauréat en droit à l'UQÀM. Qurat s’intéresse aux questions de pédagogie juridique et aux expériences des étudiant.e.s issu.e.s des groupes méritant l’équité dans un programme de droit. Ayant travaillé dans le milieu communautaire et auprès de personnes en situation de vulnérabilité, elle s’intéresse également aux différentes formes que peut prendre l’accès à la justice.